Vzdělavatelé v Oklahomě připravují studenty na budoucnost zavedením specializovaných kurzů a studijních programů zaměřených na umělou inteligenci.
Umělá inteligence ve školních lavicích Oklahomy
S rostoucím využitím umělé inteligence na pracovišti se vzdělavatelé v Oklahomě snaží připravit studenty na budoucnost formovanou touto technologií. Podle studie Pew Research Center nyní přibližně každý pátý americký pracovník používá umělou inteligenci při své práci. Zatímco více než polovina Američanů vyjadřuje obavy o rostoucí roli AI, školy v celém státě se zaměřují na to, jak učit studenty, aby tuto technologii chápali a používali odpovědně.
Průkopníci v oblasti umělé inteligence
Mezi prvními školami v Oklahomě, které nabídly kompletní kurz zaměřený na umělou inteligenci, je Střední škola Broken Arrow. Tento kurz byl spuštěn na začátku semestru 2026 a je otevřen pro studenty třetího a čtvrtého ročníku. „Tento kurz se opravdu zaměřuje na to, co je nástroj, jaká technologie to je a jak to vypadá,“ řekl Brandon Chitty, výkonný ředitel pro vzdělávací technologie a virtuální programy Broken Arrow Public Schools. „Hovoříme o etice. Řešíme zaujatost. Jdeme do hloubky a jakoby odstraňujeme kouzlo.”
V současnosti je v kurzu zapsáno přibližně 150 studentů a vedoucí okresu říkají, že existují plány na rozšíření výuky umělé inteligence v budoucnosti.
Optimismus v oblasti vzdělávání
Navzdory široce rozšířeným obavám o umělou inteligenci, Chitty vyjádřil optimismus ohledně jejího využití ve vzdělávání, zejména v prostředí základních a středních škol. „Nechceme, aby AI převzala výzvu. Chceme, aby AI byla partnerem v této výzvě, abychom mohli dosáhnout ještě dál. Pokud může změnit výchozí pozici, pak můžeme ve svých úkolech jít mnohem dál, než jsme začali,” dodal.
Chitty zdůraznil, že studenty těší nový kurz, protože začínají vážně přemýšlet o svých kariérách a dlouhodobých pracovních perspektivách. „V tomto věku začínají přemýšlet o své budoucnosti a o tom, jak přežijí — jaký bude jejich způsob obživy,” poznamenal.
Vysoké školy a umělá inteligence
Tento zaměření pokračuje i na vysokoškolské úrovni. Na Polytechnickém institutu University of Oklahoma vyučují členové fakulty studenty základy umělé inteligence jako součást prvního bakalářského programu v Oklahomě zaměřeného na aplikovanou umělou inteligenci. Docent John Hassell uvedl, že program klade důraz na to, co AI může a nemůže udělat.
„Není to robot. Není to rozšířená realita. Není to virtuální realita,” řekl Hassell. „Učíme základní podstatu AI, co je schopna a co není. Říkáme tomu zubatá hranice.”
Hassell také dodal, že studenti se učí, jak integrovat umělou inteligenci do každodenního pracovního procesu a profesionálních prostředí. Program aplikované AI je ve svém prvním roce a v současnosti má přibližně 15 studentů, ačkoli vedoucí univerzity očekávají, že počet studentů poroste. OU Polytechnic rovněž nabízí tituly v příbuzných oborech, jako je kybernetická bezpečnost a vývoj softwaru.
Hodnota technických dovedností na trhu práce
Jak uvedl postgraduální student Daren Diaz, tyto programy se na trhu práce stávají stále cennějšími, neboť zaměstnavatelé hledají pracovníky s technickými dovednostmi spojenými s novými technologiemi. Hassell dále poznamenal, že rychlá evoluce umělé inteligence činí tento obor obzvlášť atraktivním.
„AI je rozhodně vzrušující hranice,” uvedl. „Nikdo není expertem na všechno o AI. Všichni se snažíme pochopit, jak ji můžeme využít v našich životech, bez ohledu na to, co děláme.”
Vzdělavatelé tvrdí, že to činí některé studenty z Oklahomy průkopníky v tom, co by mohlo být další velkou technologickou revolucí.
